则 主体性原则 科学性，思想性原则 充分发掘教育资源、坚持开放办学的原则 整合性原则 特殊原则：保教结合的原则;以游戏为基本活动的原则(直观性);生活化和一日生活整体性的原则(教育生活化)(生活教育化)(发挥一日生活整体功能) 特点：启蒙性，生活化，游戏性，活动性，潜在性 班级管理对象是幼儿 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律特点，以游戏为基本活动保教并重，关注个别差异，促使每个幼儿富有个性的发展。 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的.可以对划分为健康，语言，科学，艺术，社会各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方...

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